高中数学知识网络 · 使用与核对说明

当前版本：0.2.1

940 个节点、3,535 条显式关系，以六大核心素养为入口，关联教材、章节、知识、解题方法与应用能力。
按当前范围，专题复习、必修第四册和选择性必修三的独立建模活动及附属目录不进入图谱；数学建模素养与普通章节中的建模方法保留。

使用方式
选择素养或教材；搜索知识、方法与标签。点击节点查看详情，双击展开关联；拖动节点、平移、缩放。
“前置链”与“后续链”按准备知识 → 后续知识的方向展开。
默认前置联系采用编辑整理关系；网站待审关系可选显示；35 条已标记争议的原关系不进入链路。

标签与迁移
标签只保存在当前浏览器、当前站点的本地存储中。不同浏览器或域名之间不自动同步。
从本地版本迁移时，先在原页面“导出图谱 / 标签”，再在本网站“导入标签”。
导出包含当前图谱和你的标签，可作为备份。

核对范围
主要主题层面已与提供的课标文本和教材目录匹配；新增方法映射、原网站断言和教学建议在节点中分别标注。
现有核对不代表所有原子知识点要求和每条前置关系已由教师逐项确认。
课标使用的是提供的 2025 文本与公开 PDF 副本，尚未认证官方原站 PDF。
水平与评价属性是标签，不表示任何学生的实际学习水平。

公开内容
本站发布图谱、交互程序和核对说明。原始教材、教案、课程标准全文及本机文件路径不属于发布包。
原始来源编号和相对文件名保留用于本地追溯；来源摘录仍可在节点详情中查看。